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Description d’image chez des individus neurotypiques bilingues: analyse de la performance selon la langue utilisée

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Authors:

Emilie J Godin, Student, Université Laurentienne; Sophie Laurence, assistant professor, Université Laurentienne.

La description d’image est une tâche fréquemment utilisée pour l’évaluation du discours. La performance à cette tâche varie selon l’éducation et l'âge, cependant, peu d'études ont examiné l’effet de la langue utilisée chez les individus bilingues.

Les objectifs de cette étude sont de comparer les performances en français et en anglais d’adultes neurotypiques bilingues à la tâche de description d’image et de comparer cette performance en anglais à celle d’adultes monolingues anglophones. L'interprétation des résultats sera discutée en fonction de l'âge, de la langue et de l'éducation des participants. Cette étude souligne l’effet du bilinguisme sur l’analyse du discours oral.

Speaker(s)

Émilie Godin

Level

Introductory

Intended Audience

Speech-Language Pathologists

Age Group(s)

Adult (18-64), Senior (65+)

Poster
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